68.000 niños viven bajo el lumbral de la pobreza

Este documento es de género informativo, concretamente una noticia.

Ya que el título de esta nos está informando de algo:``68.000 niños viven bajo el lumbral de la pobreza en a provincia´´.

Aquí nos dice que hay un porcentaje bastante elevado de familias que necesitan ayuda económica, ya que o están en paro o el sueldo que tienen no es el suficiente como para dar de comer a su familia o llevarlos a la escuela.

La fundación la Caixa quiso poner solución, y la puso pero no puede ayudar a todas las familias que lo necesitan. Gracias a la Caixa se redució el porcentaje de niños afectados por la pobreza.

En mi opinión hay tanta gente joven que tendría que estar estudiando en los mercados ambulantes porque sus padres no se pueden permitir el lujo de gastarse el dinero en libros para que estudien.



El Consejo de Europa quiere quitar el wifi y los móviles en los centros escolares.

Nos encontramos ante un texto de género periodístico, concretamente una noticia.
Este texto nos habla de que El Consejo de Europa quiere prohibir móviles y wifi en los colegios, lo quieren prohibir porque cree que es malo para la salud aunque todavía no hay pruebas sobre ello.
Algunas personas piensan que eso no se debería de prohibir, ya que el wifi es necesario en los centros escolares para buscar cualquier información o simplemente trabajar más rápido y mejor.
La estructura externa es la típica de cualquier texto informativo, tiene un título y un cuerpo.
La estructura interna siempre se centra en el mismo tema con lo cual es difícil de diferenciar.
Algunas personas al igual que yo pensamos que no deberían quitar el wifi en los centros escolares porque si no, no podríamos buscar información rápidamente ni trabajar.
Respecto a los teléfonos móviles tampoco los deberían de quitar por si a algún alumn@ le pasa algo que pueda llamar a su familia o tut@r sin necesida de pagar 50 céntimos de euro para llamar. Como por ejemplo el instituto Chaparil.

Marca Libro

Nos encontramos ante una viñeta periodística de Forges publicada en "El País" el 23 de abril de 2.010.
En esta viñeta podemos ver a un niño y una niña en un parque. El niño está sentado en un muro y la niña está de pie a su lado leyendo un libro. La niña está bastante metida en lo que está leyendo y parece que se está divirtiendo y el niño le dice que, que videoconsola tan chula que ¿de qué marca es? Y la niña le responde: Libro; la marca libro.
El tema principal de esta viñeta es la lectura en los niños.
La opinión que el autor pretende expresar es como los niños de hoy en día no ven diversión mas haya de los videojuegos.
En mi opinión el autor lleva razón. Hoy en día los niños no están acostumbrados a leer y piensan que es algo aburrido y que nunca podrán divertirse leyendo un libro. Siempre están en Internet o en las videoconsolas y no se les inculca desde pequeños a que leer es algo divertido y entretenido. Además si lees mucho, de tanto leer y mirar como se escriben las palabras tienes menos faltas de ortografía.

Mi opinión sobre este temas es que los niñ@s de hoy en día están todas las tardes metid@s en sus casas jugando a las videoconsolas en vez de estar en el parque jugando o en sus casas leyendo libros de lectura sin tener que obligarlos a leer. También opino que se deberían doblar las horas de lectura en los centros escolares.

Los derechos de la mujer

Este texto de es género de opinión y es una cartar al director.Su autora es Silvina Calvo Lamas.
Y el tema principal de esta carta son los derechos de igualdad de las mujeres  ya que no se le han dado importancia en los años anteriores y por muchas leyes que existan actualmente no logramos conseguir esa igualdad.Todos tenemos que ser iguales,ante la ley y en la práctica.Cosas como estas son las que dice la autora en esta carta.

En mi opinión la mujer aún esta discriminada tanto laboralmente como socialmente y en general en casi todos lados.Esto es algo que deberíamos cambiar por el bien de todos.

Los mensajes de nuestros gestos

Este texto es de género interpretativo y en este caso un reportaje.El tema principal de este texto podemos decir que es la importancia de los gestos en nuestra vida cotidiana y que nosotros sin darnos cuenta lo utilizamos para expresarnos y eso a veces puede provocar una visión mala de nosotros mismos o también puede provocar lo contrario, una buena buena visión de los demas hacia nosotros.
La estructura externa de este reportaje consta de trece párrafos.
Y la estructura interna podemos decir que consta de un título una introducción y el desarrollo del reportaje.
El lenguaje empleado en este texto es formal porque ha sido impreso en un periódico.
Y por último mi opinión personal de este texto es que lleva razón en todo lo que dice ya que no nos damos cuenta de los gestos que hacemos y a veces no nos damos cuenta de la visión que podemos dar a la gente por nuestros gestos.

El talento para quien se lo trabaja.

Nos encontramos ante un texto periodístico de género interpretativo y en este caso es un reportaje.
En este reportaje el tema principal es como puedes llegar a tener talento.El autor de este reportaje es Gaspar Hernández.
En este texto explican varios filósofos como poder llegar a alcanzar tu máximo nivel de talento.En general,la mayor parte de ellos coinciden en que el talento tenemos que trabajarlo diariamente para lograr alcanzar tu máximo nivel.
En la estructura externa de este texto encontramos doce párrafos.
Y la estructura interna esta referido a la organización del contenido.
El tipo de lenguaje empleado en este reportaje es un lenguaje formal ya que ha tenido que ser expuesto en un periódico y es algo que ha tenido que leer mucha gente y eso exige un lenguaje culto y refinado.
En mi opinión este reportaje me ha gustado ya que es un tema interesante pero tiene un incoventiente.A mí me ha parecido demasiado largo este reportaje.Pero en general, ha estado bien.

Educación dobla el tiempo de lectura obligatoria en las escuelas.

Estoy totalmente de acuerdo con el consejero de educación Francisco Álvarez de la Chica. El consejero presento días atrás en Granada una estrategia para combatir la ``bagueza´´  que sufren los alumnos/as andaluces/zas cuando se ponen a leer, si es que   se ponen.  

Un conjunto de propuestas dirigidas a combatir el fracaso escolar y el abandono educativo empezando por el principio: mejorar las competencias básicas en comunicación lingüística y razonamiento matemático. Que están garantizadas con el presupuesto previsto.

Se va a doblar la hora de lectura en la educación Primaria.

La importancia de la lectura se trasladará a los institutos. También propone incluir en las programaciones de todas las materias de la ESO actividades en las que el alumnado deberá leer, escribir y expresarse oralmente.

En lo que respecta al abandono escolar, el consejero se refirió a los programas de "segunda oportunidad".En Andalucía hay 276.000 jóvenes de entre 18 y 24 años que abandonaron muy pronto los estudios por algún motivo.

Se creará el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía. Para aquellas personas que no pudieron o no quisieron seguir con los estudios se ha hecho   este modelo con plataformas en Internet. También podrán aprender idiomas desde esta página.

El empeño de la consejería es que "los mejores profesores estén en 1º y 2º de Primaria", por considerar esos años clave en la educación y también que la transición de etapas acarree el menor fracaso escolar.

En primer lugar, se va a realizar, una nueva prueba externa denominada Escala (escritura, cálculo y lectura) para diagnosticar las competencias básicas en 2º de Primaria (siete años), que se comparará con la evaluación diagnóstico que se aplica al alumnado que finaliza segundo ciclo de Primaria (alumnos de 4º curso).

Se realizará una nueva regulación del programa de calidad y mejora de los rendimientos escolares incorporando las propuestas de mejora que resulten de su evaluación y se añadirán nuevos indicadores.